重庆的文化学者章创生，在深耕巴渝文化和家庭教育领域三十余年后，近期推出了他耗时五年精心打磨的新作《五千年掌故》。

这本近五十万字的书籍，精选了《列子》、《史记》、《吕氏春秋》、《世说新语》等百余部经典古籍中的素材。全书篇幅超过六百页，收录了数百则简短而精辟的掌故，生动地描绘了中华文明五千年的片段。全书按照“帝王逸事”、“贤人智者”、“情义传奇”等多个篇章进行划分，内容涵盖了从帝王将相到寻常百姓，从宫廷朝堂到市井街巷的各类历史场景。

“掌故”指的是与历史人物、典籍制度等相关的趣闻轶事或传说。章创生在重庆接受中新网记者专访时表示：“与侧重战争、权谋、宫廷的历史读物不同，我希望读者能够从另一个角度认识中国历史，了解那些关于仁爱、诚信、礼仪、亲情的小故事。”他认为，传承中华优秀传统文化，不仅要展现历史长河中波澜壮阔、沧桑巨变、惊心动魄的宏大事件，也应体现其人文关怀和传统美德。“历史如同人体，宏大的历史事件是民族的骨骼，而普通人的仁爱、守信、孝亲、向善则是文化的血肉，两者同等重要。”

章创生与“掌故”结缘，得益于其深厚的家庭学养和丰富多元的职业经历。他出生于书香门第，自幼便沉浸在文史哲的氛围中。他曾是一名大学教师，也曾担任重庆知名栏目《雾都夜话》的编导，多年的影视创作经验，为他积累了将历史故事讲得引人入胜的叙事能力。

早在2013年，章创生便联合重庆本地的文史学者，编撰了面向大众的文史读物《重庆掌故》。这本书以通俗易懂的语言，梳理了重庆三千年的发展历程，重塑了这座山城的城市记忆。2022年，他又推出了超过百万字的《重庆掌故》（典藏版），该书长期位居当地文史类畅销书榜前列。

章创生一直提倡：“青少年的阅读应该从了解‘家史’入手。”他认为，掌故是最贴近生活的“家史”形式。让孩子们接触本土文化和中国历史，并非要求他们死记硬背年代和事件，而是通过一个个充满人情味的故事，帮助他们建立文化认同感。他将《重庆掌故》比作属于重庆人的地方性“家史”，而《五千年掌故》则代表着源自中华优秀历史文化的民族性“家史”。

为了创作新书，章创生深入研读了《列子》、《吕氏春秋》、《太平广记》等上百部古籍，搜集整理素材。在选择史料时，他遵循了四项标准：优先选取市面上通俗读物较少涉及、鲜为人知的历史片段；侧重于普通人日常生活中有温情和哲理的生活故事；选取的文章情节生动、富有感染力；所有内容均有古籍原文作为依据。章创生介绍，书中超过六成的故事是首次以通俗形式向公众发布，每篇故事都简短精悍，几分钟即可读完，并附有古籍原文，避免了空洞的说教。

章创生在家庭教育领域深耕多年，并积极推动掌故类文史读物进入校园教学，让传统文化读物能够真正融入课堂，滋养学生成长。他担任主编的中小学地方教材《重庆历史与文化》（共10册）自2013年起一直沿用，覆盖了重庆全市四至八年级的学生。多年来，他走进了重庆的各中小学、图书馆、企事业单位，举办了近1500场公益讲座，引导青少年了解家乡历史，追溯中华文化源流，在文史故事中培养文化自信。

章创生认为，以史为鉴，能够帮助人们端正言行、了解历史变迁、明辨是非得失。他强调，阅读中华历史文化的关键在于其教化育人的作用，要做到“古为今用”。读者应带着现实问题去研究历史，从中汲取智慧，指导当下的生活与成长，为未来积累精神力量。

章创生表示，未来他将继续专注于掌故类通俗文史读物的创作，并大力推广“家史阅读”的教育理念。他希望通过这种方式，让青少年在中华优秀传统文化的熏陶下，夯实文化根基，涵养精神底蕴，成长为具备文化根脉、精神内核和人文情怀的新时代青年。